중국 정치의 전반적인 모습은 국가 조직과 중국공산당 조직 및 군 조직을 통해서 살펴볼 수 있다. 민주집중제(民主集中制)를 국가조직의 이론으로 삼고 있는 중국은 집단지도제라는 조직 체제를 채택하고 있는데, 집단지도체제(集團指導體制, collective leadership system)는 ‘최고 권력자의 독재를 배제하
체제는 느리고 약하게 진행될 수밖에 없도록 했다. 변혁시기가 빠르고 강도가 강했던 지역은 먼저 부유해져 기타지역 및 단위와의 격차가 확대되었다. 덩샤오핑의 발전 전략은 ‘흑묘백묘론: 검은 고양이든 흰 고양이든 쥐를 잘 잡는 고양이가 최고다’논리와도 연결된다. 이것은 자연히 중국 전체를
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II. 본론
1. 남북한 교육제도에 관한 이론적 고찰
(1) 남한 교육제도의 원리
1) 교육권 균등보장
대한민국 헌법 제 31조 1항은 "모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리를 가진다"고 규정하고 있으며, 이에 근거하여 교육기본법은 제9조에서 "모든 국민에게 그 능력에
집단이 미성숙한 현실에서 자연히 사회적인 역할 팽창으로 이어졌다. 이러한 양적 팽창보다도 정치적으로 더 큰 의미를 가진 것은 군부의 급속한 제도적, 기술적, 조직적 발전이었다. 미국의 막대한 군사 원조와 훈련 지도를 받은 군은 1950~60년대 당시 가장 현대화되고 행정적으로 우월한 조직임에는
오스트리아, 베트남, 예맨, 독일의 통일과 정치 리더쉽, 과거 우리나라의 통일 정책과 정치지도자들의 리더십 유형분석을 하고, 과거에서부터 현재까지의 정치적 리더십 일반이론에 대한 고찰을 통해 통일 한국을 위해 현재 정치 지도자들에게 필요한 리더십의 요소가 무엇인지 살펴보아야 할 것이다.
집단이 미성숙한 현실에서 자연히 사회적인 역할 팽창으로 이어졌다. 이러한 양적 팽창보다도 정치적으로 더 큰 의미를 가진 것은 군부의 급속한 제도적, 기술적, 조직적 발전이었다. 미국의 막대한 군사 원조와 훈련 지도를 받은 군은 1950~60년대 당시 가장 현대화되고 행정적으로 우월한 조직임에는
기관과 최고 사학 기관은 모두 영재 교육의 장이었다. 후에 신라 통일의 원동력이 되었던 화랑도는, 진골 귀족의 자제를 중심으로 청소년 집단을 조직하여 무술 ․ 도의 ․시가 ․ 음악을 학습하던 소수 엘리트 집단이었다고 할 수 있다. 고려 시대 이후 영재의 개념은 유학에 정통하고 문학
중국의 고도성장은 서구의 자본주의 시스템과 이행기 사회주의경제라는 틀을 벗어나 독자적인 행보로 진행되어온 것으로 인지된다. 한편으로 이는 경제발전과 개방정책이란 내부의 다양한 기득권 세력의 이해관계를 집산한 중국지도부의 선택적 정책노선이 자본주의 체제와의 공존을 시험받으면서
이러한 시점에서 탈시설화에 대한 충분한 검토를 하여 이와 관련된 준비를 하는 것은 앞으로 지역사회복지 실천의 방향을 설정하는데 중요한 과제라 하겠다.
따라서 여기서는 탈시설화에 따른 지역사회복지의 역할에 대해 고찰해봄으로써 향후 지역사회복지의 새로운 실천방향을 모색하고자 한다.